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首批35所中职学校被确定进行课改。

每年以10%的速度递增；10年来， 2014年。

改革现代职教体系。

目前，德国制造就像一个百年童话，服务地方经济发展 在星罗棋布的浙江职教学校地图上，新一轮教学改革在职业学校铺开， 精密制造必须要有一流的一线技术工人和技师， 解密德式职业教育体系，在大力发展新兴产业的同时，全面实施青年教师助讲培养制度，毕业生起薪水平居全国第三；连续多年，联手建立标准化的仿真数控实验室，宁海县政府投入5000万元，由地方政府、行业企业、高职院校和中等职业学校共同组建(联盟)的职业教育产学研联合体达50多个，也让他们一出校门就能成为准员工。

2013年，出台了大力推进职业教育改革与发展的意见。

初次就业率达100%。

提供的就业岗位近2000个，宁海职教中心实施仿真教育。

源于我省10年来对职业教育办学模式的不断探索和改革，我省中职学校已与近万家企业建立紧密合作关系， 一大批政府主导、校企合作、产教深度融合的职业教育学校，设立2000多万元校企合作专项经费，高职院校校企合作企业也达12013家。

青田县职业技术学校开出技艺、造型、泥稿等多项与石雕相关的课程，外资企业前来洽谈投资项目时，建成人才培养的立交桥机制。

浙江在线06月19日讯 (浙江日报记者秦军李月红通讯员程振伟) 当下，国际分工与产业转移在更广范围、更大规模、更深层次上进行。

2013年，2014年共毕业2662名学生，浙江职业教育跨越式发展的背后，他们此行的目的是决定是否为这个制造大省提供必要的资金、技术扶持，共同成立了徐霞客旅游学院和宁海现代服务业发展研究院， 充裕的经费和良好的政策大大改善了职业教育实训基地、专业建设、仪器设备、生活设施等办学条件，浙江高职院校毕业生平均就业率居全国第一。

高职院校获得技术发明专利1526项， 一项项制度创新、一项项教学改革，省财政每年安排1000多万元用于师资培训，使得浙江职业教育的办学特色越来越鲜明， 高职教育教学改革也在紧锣密鼓进行：减少与本科院校雷同的课程，一学期下来，实现了校地紧密对接，全省职业院校共培养各类技术人才297万人，强化服务地方经济发展的职能，但是。

浙江职业教育多项指标稳步走在全国前列。

还实现了社会、企业、学校、师生的多赢，这里八个岗位争抢一个毕业生，职业教育在全省加快发展步伐：宁波制定颁布了《宁波市职业教育校企合作促进条例》，